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利州中专信息技术应用能力标准(具体实施参考)

信息来源:信息中心   更新时间:2015-03-30 17:36:50   点击:2241   [双击滚动]

广元市利州中等专业学校

教师信息技术应用能力标准

  依据《中小学教师信息技术应用能力标准》,结合我校实际情况,制定《广元市利州中等专业学校教师信息技术应用能力标准》(以下简称《标准》),用以指导全校教师学习掌握必要的信息技术,制定信息技术相关管理措施和安排适当的信息技术培训。

一、《标准》适用范围:

1、全校教师。45周岁以下人员应完全达到;45周岁以上教师应达到70%以上要求。计算机专业教师(含计算机专业转岗到其他岗位教师、现任计算机专业教师)应达到高级要求。

二、信息技术应用能力标准(基本要求,普通教师及教辅人员)

1.硬件操作技能:

①了解和掌握计算机的基本功能和操作,常用计算机输入、输出设备的基本操作;

说明:键盘操作,包括输入法切换,特殊字符的输入,标点符号输入,小键盘的使用(NumLock键)等;

鼠标:插接到电脑,滚轮使用等;

光驱:光盘自动播放,光盘上媒体文件复制到电脑播放等;

U盘:格式化,U盘加载与拔出;

显示器:调整显示大小位置,亮度调整等;

音箱:插接,音量调节等;

麦克风:插接,录音设置等;

数码相机:相片、视频文件导入电脑;拍摄;图片大小设定、拍摄环境设定、闪光灯等;(傻瓜型数码设备使用)

摄像头:设置,调整焦距,调整视频分辨率等;

扫描仪:扫描设置与扫描操作,等;

打印机:打印设置,双面打印、单页打印、图片打印,幻灯片多页打印等;

②了解计算机硬件系统的基本组成与结构;

说明:硬盘、内存、CPU主频等基本常识,包括性能参数及含义、对电脑性能的影响等;

网卡,无线网卡的基本常识;流量控制(10M100M,双工/半双工概念等;

③会正确开关计算机;能够正确使用校内所配备的各类电教教学设备。

说明:系统自检概念,常见Bios设置(如启动顺序);Windows的关机、重启等;

④了解多媒体硬件技术在教学中的发展趋势。

2.软件使用技能:

①熟悉常用计算机操作系统用户界面和基本操作(如文件管理、启动运行应用程序);

②熟练掌握一种汉字输入法,每分钟可输入至少15个汉字;

③掌握在计算机上新建、重命名文件夹及复制、粘贴、删除、移动文件等操作;会按名字、建立日期等查找电脑上文件;

④会使用WinrarWinzip压缩软件进行压缩与解压处理;(能准确理解压缩或解压文件的存放位置)

⑤会使用Word办公软件进行文字输入并进行简单的内容、格式编排和打印;(含字体设置,字号,上下标文字;段落行间距、段间距等;页边距,横排与纵排;表格的插入,绘制或擦除表格线,表格格子大小调整等)。如所任学科涉及公式、图片、表格等,能较熟练录入。

⑥能使用多媒体课件进行教学;

会播放课件,正确上下翻页,视频的暂停与播放等;使用多媒体课件制作工具(如PowerPoint等)制作课件,能将声音、图片、视屏、动画等各类素材进行整合运用。

⑦会在互联网上浏览信息,搜索教育、教学资源,会在网上进行上传、下载等操作。

会利用百度、谷歌等搜索引擎查找资料,解决工作中疑难问题。

⑧会使用电子表格软件(如Excel等)进行数据录入(如学生成绩、班级学生信息等),能进行简单运算(如汇总成绩、排序、计算总成绩等)

⑨熟练使用网络即时通讯工具(如QQ等);能用博客、微信、微博等进行表达和交流;

⑩会安装与卸载常用的应用程序(如安装与卸载QQOffice等)。

3.信息化教学素养:能利用信息技术构建有利于学生学习的教学环境;编制适于所任教学科信息化教案及课堂实施方案;将各类教育资源与日常教学进行整合并合理应用,善于利用教育资源突破教育教学重、难点,激发学生学习兴趣,提高教育教学质量;能够帮助学生有效地运用信息技术进行学习,指导学生获取信息化学习资源(如通过网络获取学习资源或相关辅导材料,利用网络教学平台进行学习)。

三、信息技术能力应用标准(计算机教师)

除具备基本级能力外,还应达到:

1.硬件操作技能:

①熟练掌握计算机网络设置所需的各类软、硬件知识;(包括IP设置,Ping测试,家用路由器设置、电脑终端防火墙设置等;理解网络协议、端口、DHCPDNS、防火墙的概念)

②能对机房及电子备课室计算机等设备进行简单故障排除;(如电源、网线接触不良,投影机设置与线路故障等)

2.软件使用技能:

①对计算机操作系统及网络操作系统有较深的了解(会安装、使用、备份与还原操作系统);

②熟练使用常用软件对素材进行加工、处理(如利用文字处理软件对信息进行编辑,利用PS软件简单处理图片等);

③熟练掌握常用办公软件的操作技巧;

④熟练掌握1-2种多媒体课件制作工具(如PowerPointFlash、几何画板等),能够制作网络课件;

⑤掌握HTML常识,理解标记语言工作原理。能利用FrongPageDreamWave等网页制作工具制作简单网页。

⑥为学校信息化教学资源库建设及各类资源系统软件的架设和WEB发布提供支持等(如上传资料、资料分类、信息发布等);

3.信息化教学素养:认识网络教学信息的传递手段,以及教学媒体的类别和功能;能够根据不同信息化教学媒体的特点,设计实现不同教学目标的学习活动与学习模式(如利用网络多媒体技术实现探究性学习、研究型学习与案例学习等学习模式);利用信息技术和网络环境开展教学交流和活动。

四、其他说明:

1、《标准》与学校工作紧密结合,望各位教师参考并学习提高。

2、《标准》具有较强时效性,应用过程中将依据实际情况每隔一年左右适当调整。

3、《标准》本身不具备考核功能,但可作为制定相关考核政策,评比方案,竞赛规程等的参考依据。

4、《标准》由信息中心负责解释。

20141127



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